最近有朋友在問(wèn)，培訓(xùn)師日常工作都有那些，是不是一直要站在講臺(tái)上講課。

參考培訓(xùn)師的收入來(lái)源，市場(chǎng)上大體上有三種常見(jiàn)的培訓(xùn)師，每種類型的培訓(xùn)師時(shí)間分配都不相同。

1.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師~與企業(yè)有固定的勞動(dòng)合同，全職為企業(yè)服務(wù)。

對(duì)于企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)師，從時(shí)間分配上來(lái)看，大致有20-70%的時(shí)間是用來(lái)講課了，其余的時(shí)間都是用來(lái)搜集客戶需求，協(xié)調(diào)培訓(xùn)安排，準(zhǔn)備培訓(xùn)課程，培訓(xùn)后的追蹤和反饋。根據(jù)每家企業(yè)情況不同，培訓(xùn)師的工作時(shí)間都有所區(qū)別。

就像學(xué)校里給小朋友的授課老師一樣(不同于商業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu))，我們看到的只是Ta講授一門課。其余時(shí)間用來(lái)備課，批改作業(yè)，師生關(guān)系維護(hù)，自我進(jìn)修。而這些看似是輔助的時(shí)間，對(duì)講課也是很大的幫助。

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，只有一個(gè)人站在臺(tái)上講是滿足不了業(yè)務(wù)需求的。培訓(xùn)師除了自己講，還要建立內(nèi)部培訓(xùn)師的發(fā)展體系。通俗的說(shuō)，就是能夠找到更多的公司內(nèi)部人員來(lái)講課。這些人肯定還有著自己的主業(yè)工作，怎么能夠讓他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦?，還愿意給其他人做講解，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這個(gè)也是企業(yè)培訓(xùn)師需要面對(duì)的問(wèn)題。

如果內(nèi)部參與機(jī)制健全，就會(huì)有更多的內(nèi)部講師有興趣，有動(dòng)力參與培訓(xùn)。所帶來(lái)的就是更多課程，不同講授風(fēng)格的可能。

2.商業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師~全職/兼職為企業(yè)服務(wù)

除了企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)師。各種商業(yè)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師就更多了。他們與商業(yè)機(jī)構(gòu)形成合作關(guān)系，通過(guò)機(jī)構(gòu)輸出自己的課程。

現(xiàn)在各種線上和線下的課程很多，有些大咖把自己在專業(yè)領(lǐng)域的輸出，傳授給更多有需要的人。這些課程借助于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，傳播力和影響力有跳躍式的發(fā)展。

為了保證利潤(rùn)，商業(yè)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師可以把全職時(shí)間都用來(lái)講課，但一定需要額外的時(shí)間來(lái)確保自己的知識(shí)更新。在現(xiàn)在社會(huì)飛速變化的年代，一直沒(méi)有輸入，總是講課，會(huì)掏空培訓(xùn)師。后期可能課程不能跟上形勢(shì)的變化和聽(tīng)課者的需求。

3. 自由職業(yè)者培訓(xùn)師~建立個(gè)人品牌和授課同樣重要

其實(shí)這個(gè)范疇里的培訓(xùn)師和商業(yè)機(jī)構(gòu)里的兼職培訓(xùn)師有交叉。培訓(xùn)師都是通過(guò)自己的授課獲得收入。

培訓(xùn)師的影響力越大內(nèi)訓(xùn)講師，授課內(nèi)容越被大眾接受，課程越是熱賣，收入隨之增加。

對(duì)自由職業(yè)者來(lái)說(shuō)內(nèi)訓(xùn)講師，個(gè)人品牌的建立都是很重要的，培訓(xùn)師也不例外。有了個(gè)人品牌的背書(shū)，才會(huì)有邀課需求。

自由職業(yè)者對(duì)個(gè)人品牌的建立和維持，一點(diǎn)也不比講課。

這個(gè)也是對(duì)培訓(xùn)師除了授課能力以外，最大的一個(gè)挑戰(zhàn)，所花費(fèi)的時(shí)間自然不會(huì)短。

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